sex education in hindi – भारत में सेक्स शिक्षा: महत्व, सांख्यिकी, मिथक, मुद्दे

बना नहीं है? शीला की जवानी की धुनों पर थिरकने वाली वही जुंटा , जब उक्त जवानी , कामुकता के सबसे बड़े फलों में से एक के बारे में पूछती है, तो उनकी आँखें लुढ़क जाती हैं?

भारतीय, कभी-कभी अच्छी तरह से पढ़े जाने वाले शहरी प्रकार, अक्सर सेक्स के विषय के बारे में बहुत सारी संवेदनशीलता को शामिल करते हैं, इसके बारे में सबसे शातिर वर्जित है। इस प्रकार यह एक स्वाभाविक परिणाम है कि शिक्षा जो कि अपने बच्चों को यौन कल्याण के बारे में सिखाती है, माता-पिता, शिक्षक, कानूनविद और उदासीन पड़ोसियों, विशेषकर उदासीन पड़ोसियों से – सबसे अधिक संभव प्रतिरोध के साथ मिलती है।

सेक्स की बातें करते हैं? जी नहीं, धन्यवाद। जब तक आप कहते हैं कि मैं नहीं करता उस दिन तक एक जादुई स्विच फ़्लिप नहीं हुआ ।

इसके बाद, सेक्स में अचानक एक प्रमुख भूमिका होती है, यद्यपि बहुत से मासूमों के नीचे नकाबपोश, अन्यथा रूढ़िवादी चाचीओं के बीच जो धीरे-धीरे आपको अच्छी खबर देती हैं ।

और जब तक आप कुछ मददगार आगे की सोच रखने वाले चचेरे भाई से अपना ज्ञान प्राप्त करने में कामयाब नहीं हो जाते हैं, तब तक आप खुद को जाल (अब उस चीज़ पर नेटवर्क प्रतिबंध के साथ मकई के साथ तुकबंदी) या मिल्स के मीटियर पेज के ठीक आगे स्किप करने पर पा सकते हैं। & कुछ स्व- शिक्षा के लिए वरदान।

लेकिन मजाक के अलावा, यह गंभीर व्यवसाय है। यौन शिक्षा, या जैसा कि हम इसकी पीजी व्यंजना के साथ इसे संबोधित करना चाहते हैं, पारिवारिक जीवन शिक्षा, शिक्षा के एक आवश्यक घटक के रूप में स्वीकार किए जाने से बहुत दूर है।

प्रचार, और बार-बार अनुकूल नीतियों के बावजूद, भारत में विभिन्न राज्यों में इसे लगातार खारिज कर दिया गया है।

नैतिकता की गहरी जड़ें एक बड़ी आबादी की भावना को पूरे देश में इस तरह के शिक्षा कार्यक्रम शुरू करने के लाभों और आवश्यकताओं को देखने से रोकती हैं।

यह काफी हद तक माना जाता है कि कामुकता और इसके बारे में जागरूकता के बजाय युवा किशोरों को भ्रष्ट किया जा सकता है।

एयू गर्भनिरोधक, वे भ्रष्टाचार का सही लक्ष्य हैं यदि उनके शरीर के बारे में अछूता छोड़ दिया जाता है, जिससे वे अपने स्वयं के शारीरिक परिवर्तनों के बीच अत्यधिक कमजोर हो जाते हैं।

2002-2013 के बीच किए गए शोधों के आधार पर यूनिसेफ और जनसंख्या परिषद भारत के साथ किशोरों (10 से 19 वर्ष की आयु के बीच के लगभग 250 मिलियन लोग शामिल हैं) के बारे में एक अध्ययन किया गया था।

वे अविश्वसनीय विवरण पर गए, लेकिन संक्षेप में, किशोरों को विभिन्न पहलुओं में चुनौतियों का सामना करना पड़ता है। शिक्षा की कमी, बाल श्रम, पोषण की कमी, मादक द्रव्यों के सेवन, बाल यौन शोषण और उनके यौन और प्रजनन स्वास्थ्य की समझ की कमी उनकी भलाई में केवल कुछ कमियां हैं।

सभी किशोरों पर व्यापक डेटा की कमी के कारण उन समस्याओं पर सटीक प्रभाव डालना मुश्किल हो जाता है। हालाँकि, भारतीय युवाओं के बीच इन मुद्दों के कुछ प्रत्यक्ष परिणाम हैं।

निम्न लेख उन कमियों में रहता है जो उचित शिक्षा, और संसाधनों की कमी, और नीतियों के अनुचित कार्यान्वयन के साथ आती हैं जो हमारे राष्ट्र के भविष्य के स्वास्थ्य को बचा सकते हैं।

यह लेख ऊपर बताए गए अध्ययनों पर आधारित है (यूनिसेफ और पीसीआई), इंडियन जर्नल ऑफ साइकियाट्री में यह प्रकाशन, और संदर्भ से अन्य संबंधित पत्रिकाओं।

भारत में किशोरों के लिए सेक्स एजुकेशन क्यों जरूरी है?

एचआईवी और अन्य यौन संचारित रोग / संक्रमण

एचआईवी संक्रमण के साथ 15 वर्षों में 2.3 मिलियन से अधिक लोग हैं। यह भारत में एड्स / एचआईवी से संक्रमित कुल आबादी का लगभग 31% है।

सुरक्षित यौन मुठभेड़ों और कई सहयोगियों के साथ असुरक्षित संबंध रखने के परिणाम के बारे में बहुत कम जागरूकता है।

केवल 45% युवा पुरुषों और 28% युवा महिलाओं को एचआईवी / एड्स और इसकी रोकथाम के बारे में व्यापक ज्ञान है। यह ग्रामीण क्षेत्रों की तुलना में शहरों में अधिक है। 15-19 वर्ष के बच्चों में से केवल 42% युवा पुरुषों और 30% युवा महिलाओं के साथ एचआईवी / एड्स परीक्षण सुविधाओं के बारे में समान ज्ञान है, कभी ऐसा स्वास्थ्य परीक्षण करने के लिए संसाधनों के बारे में सुना है।

इससे भी बदतर दोनों लिंगों के लिए 20% से नीचे गिरने की संख्या के साथ अन्य यौन संचारित संक्रमणों की रोकथाम की स्थिति है (IIPS और जनसंख्या परिषद 2010 द्वारा अध्ययन)। सभी सर्वेक्षण किए गए अविवाहित युवतियों में से 8% को गर्भनिरोधक और सुरक्षा के एक भी साधन की जानकारी नहीं है।

ऐसे उच्च जोखिम वाले यौन भेद्यता से बचने का प्रयास किया जा सकता है यदि स्कूल राष्ट्रीय एड्स रोकथाम और नियंत्रण नीति 2002 का पालन करते हैं जो जागरूकता और शिक्षा के माध्यम से एड्स से बचाव और संक्रमित व्यक्तियों के अधिकारों की सुरक्षा की आवश्यकता को दर्शाता है।

महिला प्रजनन स्वास्थ्य और स्वच्छता

ग्रामीण और शहरी भारत की थोड़ी सी वास्तविकता कम उम्र की लड़कियों की है, जिनकी उम्र 15 साल से कम उम्र की लड़कियों से भी बड़ी उम्र के पुरुषों से है। यह 62% ग्रामीण महिलाओं के साथ उच्च जोखिम वाली गर्भधारण की अनुपातहीन मात्रा के बारे में लाता है, जिसमें कम से कम एक बच्चे के माता-पिता होते हैं, जब वे बचपन से बमुश्किल एक कोने से मुड़ते हैं।

यह वह समय भी है जब वे कई जन्मों से गुजरते हैं जो खुद को पूरी तरह से प्रतिकूल स्वास्थ्य मुद्दों से उजागर करते हैं। अपरिपक्व प्रजनन निकायों और खराब प्रसवपूर्व देखभाल के कारण मातृ मृत्यु दर 15-24 वर्ष के बच्चों में सबसे अधिक है।

इससे भी बदतर प्रजनन चक्र का ज्ञान है जो खराब मासिक धर्म स्वच्छता और प्रजनन पथ के संक्रमण के लिए अग्रणी है।

असुरक्षित गर्भधारण से असुरक्षित साधनों से भी निपटा जाता है क्योंकि कई लोग बैक-एले गर्भपात के जोखिम से अनजान होते हैं या इस तथ्य से कि विशेष परिस्थितियों के लिए 20 सप्ताह से पहले गर्भपात की तलाश करने के लिए पूरी तरह से कानूनी साधन हैं।

मासिक धर्म के बारे में ज्ञान की कमी भी मासिक धर्म के बारे में खुलकर बात करने की अनिच्छा से होती है। यह आमतौर पर गोपनीयता में उलझा हुआ है, जैसे कि यह खून बहाना और पूरी तरह से स्वस्थ होने के लक्षण दिखाना है।

कम से कम मीडिया “हर महीने उन दिनों” जैसे वाक्यांशों से पीछे नहीं हट रहा है और न ही चिल्ला रहा है! और अधिक युवा पुरुष महिला शरीर के विज्ञान को समझने लगे हैं, जो कुछ भी स्वाभाविक है के बारे में अस्वास्थ्यकर साज़िश को हटाते हैं।

यौन शोषण

बच्चों और महिलाओं के खिलाफ उल्लंघन का खतरा है, खासकर अगर उन्हें कामुकता के बारे में अंधेरे में रखा जाता है और अपराधियों के हाथों इसका दुरुपयोग होता है जो अक्सर दोस्तों और परिवारों के बीच होते हैं।

महिला और बाल विकास मंत्रालय के एक सर्वेक्षण के अनुसार, भारत में लगभग 50% लड़के और लड़कियां अपने युवा जीवन में यौन शोषण का सामना करते हैं। वयस्कों के लिए यह जिम्मेदारी है कि वे इन युवाओं को इस तरह के दुर्व्यवहार से बचाने के लिए ज्ञान प्रदान करें।

यह भी तर्क दिया जाता है कि इस तरह की शिक्षा अपमानजनक तरीके से यौन आग्रह करने की आवश्यकता को कम करती है, इस प्रकार किशोरों के उदाहरणों को कम करने से दूसरों का उल्लंघन होता है और आगे आपराधिक व्यवहार लक्षण बढ़ जाते हैं।

इसलिए, इस तरह के कार्यक्रमों में मनोवैज्ञानिक विशेषज्ञों के हस्तक्षेप की आवश्यकता होती है जो व्यवहार संबंधी जटिलताओं को दूर कर सकते हैं और यौन जिम्मेदारियों की आवश्यकता का अनुवाद करने के लिए एक प्रभावी तरीका खोजने में मदद करते हैं।

यौन शिक्षा के लाभों की सूची पर जा सकते हैं, लेकिन यह स्वाभाविक रूप से स्वस्थ जीवन जीने के लिए एक बुनियादी अधिकार के रूप में सबसे अच्छा वर्णित है, जैसा कि प्रकृति का इरादा था।

जबकि बेहतर के लिए वास्तव में इन सभी चिंताओं को दूर करने के लिए कई नीतियां हैं, बाधाएं अक्सर आवश्यकता को पूरा करती हैं और अंत में, कोई भी वास्तव में नहीं जीतता है – न तो युवा जो अंधेरे में छोड़ दिए जाते हैं और न ही भारतीय नैतिकता की रक्षा करते हैं, जो कि खतरे में है हर बार महिलाओं और बच्चों का उल्लंघन होता है।

तो, आइए यह सुनिश्चित करें कि यदि प्रबुद्धता के लिए कोई प्रावधान है, तो इसका उपयोग इसके पूर्ण संसाधन के लिए किया जाता है।

आइए किशोरावस्था शिक्षा कार्यक्रम (एईपी) की ताकत को समझें – भारत में पहले से ही एक नीति – और यह सुनिश्चित करें कि यह पूरी तरह से लागू हो जाए और हमारे बच्चों की सुरक्षा के लिए अलग से ब्रश न किया जाए।

तो, अगली बार जब आपका बच्चा पूछता है कि बच्चे कहाँ से आते हैं, तथ्यों का सहारा लें न कि सारस। ‘बिना उचित यौन शिक्षा के Coz हम अपने युवा को अपनी इच्छाधारी नैतिक स्वप्न से बहुत अलग दुनिया में रहने देंगे। विचार?

यह समय है कि हम भारत में यौन शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करें

यौन शिक्षा एक ऐसा कार्यक्रम है जो युवा व्यक्तियों को सेक्स, यौन स्वास्थ्य, कामुकता और यौन अधिकारों के बारे में आयु-उपयुक्त तरीके से शिक्षित और सूचित करता है।

युवा लोग वाईपी फाउंडेशन द्वारा संचालित एक कामुकता शिक्षा सत्र में भाग लेते हैं। क्रेडिट: फ्लिकर (2.0 द्वारा सीसी) के माध्यम से IWHC के लिए स्मिता शर्मा

सिमरन बजाज द्वारा

भारत के सर्वोच्च न्यायालय ने एक ऐतिहासिक फैसले में, IPC की धारा 377 को पढ़ा, समलैंगिकता को कम करने और LGBTQ + समुदाय के लिए एक स्वतंत्र जीवन जीने का मार्ग प्रशस्त किया। इसके बावजूद, देश में यौन शिक्षा का विषय एक निषेध है।

इसके अलावा, भारत दुनिया में दूसरा सबसे अधिक आबादी वाला देश है और चीन को हराकर जनसंख्या चार्ट में शीर्ष पर है। इस तरह की बढ़ती आबादी के साथ, यौन शिक्षा की आवश्यकता स्पष्ट है, और अभी तक इस पर बरकरार है।

भारत 253 मिलियन किशोरों (10-19 वर्ष आयु वर्ग के) का घर है, जो 2011 की जनगणना के अनुसार देश की आबादी का 21% शामिल हैं, जो अपने स्वयं के कामुकता के बारे में बहुत कम शिक्षा प्राप्त करते हैं।

लगभग एक दशक पहले, भारत सरकार ने NACO, NCERT और UN के साथ मिलकर स्कूलों में किशोरावस्था शिक्षा कार्यक्रम (AEP) शुरू करने की घोषणा की। जवाब में, 13 राज्यों ने तुरंत इस आधार पर इस पर प्रतिबंध लगाने का आह्वान किया कि यह “भारतीय संस्कृति के खिलाफ” है। प्रमुख राजनीतिक हस्तियों ने कार्यक्रम के बारे में अपनी चिंता व्यक्त की और कहा कि एईपी युवा व्यक्तियों को यौन दक्षता में लिप्त बना देगा।

सेक्स शिक्षा क्या है?

यौन शिक्षा के विवादास्पद विषय को समझने के लिए, हमें पहले यह जानना चाहिए कि इसमें क्या शामिल है, और यह वास्तव में कैसे लाभान्वित कर सकता है।

यौन शिक्षा एक ऐसा कार्यक्रम है जो युवा व्यक्तियों को सेक्स, यौन स्वास्थ्य, कामुकता और यौन अधिकारों के बारे में आयु-उपयुक्त तरीके से शिक्षित और सूचित करता है। यह उनके अपने शरीर और उस विपरीत लिंग के बारे में जागरूकता बढ़ाता है।

जब वे युवावस्था में आते हैं, तो किशोर विभिन्न शारीरिक परिवर्तनों से गुजरते हैं, और अक्सर इससे शर्मिंदा होते हैं। जानकारी की कमी और गलत जानकारी उन्हें शारीरिक बदलाव जैसे कि जघन बाल, चेहरे के बाल, शरीर के अंगों के विकास आदि के बारे में आत्म-जागरूक बनाती है। ये परिवर्तन उन्हें असुरक्षा की भावना और कम आत्मसम्मान के प्रति संवेदनशील बनाते हैं। AEP युवा व्यक्तियों को आने के लिए तैयार करके इन शंकाओं और भ्रम को दूर करता है।

जब बच्चों के लिए एक सहायक और समझ का माहौल होता है, तो वे अपने शरीर के बारे में जानने के लिए इंटरनेट पर अश्लील साहित्य या यादृच्छिक साइटों का सहारा नहीं लेते हैं। और सबसे महत्वपूर्ण बात, वे स्वयं और एक-दूसरे का सम्मान करना सीखते हैं।

व्यवहार में यौन शिक्षा कैसी दिखती है?

चेन्नई के एक इंजीनियरिंग छात्र रितविक ने नागालैंड में अपने हाई स्कूल में यौन शिक्षा प्राप्त की। “जीवित कौशल” नामक एक वर्ग का एक हिस्सा, दोनों लिंगों के छात्रों को न केवल सेक्स के बारे में सिखाया गया, बल्कि सहमति से, भावनात्मक रूप से, यौन स्वास्थ्य और सुरक्षित यौन प्रथाओं के बारे में भी सिखाया गया। उनके पास एक उचित पाठ्यक्रम पुस्तक भी थी।

उन्होंने कहा, कक्षाओं ने उन्हें “कामुकता, सहमति, वर्जना और मेरी … अधिक परिपक्व दृष्टिकोण से समझने में मदद की और अंततः हमें [छात्रों] को कम उम्र से ही यह साबित करने में सक्षम बनाया कि क्या गलत है और क्या सही है।”

असम के एक अन्य निजी स्कूल में, किशोर शिक्षा कार्यक्रम के तहत यौन शिक्षा दी जाती थी। पूर्व छात्र ने कहा। “हमारे पास प्रति सप्ताह एक कक्षा थी, लड़कों और लड़कियों के साथ। यह हमारे लिए किसी अन्य वर्ग की तरह था, हम जुझारू थे, लेकिन अंततः प्रत्येक वर्ग से कुछ लिया। ”

“हमारे पास एक काउंसलर भी था जो कभी-कभी क्लास लेता था। वह बहुत उत्साहजनक था और हमें सहानुभूति, सहानुभूति और अन्य चीजों के साथ आत्मविश्वास के बारे में सिखाया, ”पूर्व छात्र ने कहा।

दिल्ली के एक कामकाजी पेशेवर ने कहा कि उनके स्कूल में दो मान्यता प्राप्त लिंग के लिए अलग-अलग सत्र थे। एक डॉक्टर यौन शिक्षा सत्र का संचालन करता था। छात्र ने कहा, “यह बहुत अजीब था, लेकिन वे हमें दूसरे लिंग के प्रति संवेदनशीलता दिखाने के लिए चित्र दिखाते थे।”

रित्विक ने कहा कि यौन शिक्षा ने उन्हें और उनके साथियों को “सेक्स एड के ट्विस्टेड संस्करणों के लिए [इंटरनेट से] उजागर होने से रोक दिया और उन्हें एक वास्तविक स्रोत में एक अच्छी तरह से परिभाषित और उम्र के उपयुक्त तरीके से उजागर किया। [sic] ”

दूसरी ओर, बेंगलुरु के एक कामकाजी पेशेवर गॉडविन ने कहा कि भले ही उनके पास स्कूल में यौन शिक्षा कक्षाएं थीं, लेकिन उन्होंने पोर्नोग्राफी से जुड़ी चीजों का अंत किया।

मुंबई के एक कानून के छात्र और सोशल मीडिया के प्रभावकार जानवी ने कहा कि उन्होंने अपनी मनोविज्ञान की किताब में दो अध्यायों के अलावा स्कूल में यौन शिक्षा नहीं दी है। लेकिन यह वास्तविकता से बहुत दूर था। “मुझे नहीं पता था कि सेक्स वास्तव में लंबे समय तक कैसे काम करता है [समय]। यह अजीब था लेकिन मुझे इस बात का अंदाजा नहीं था कि योनि बिल्कुल अलग छेद है। ”

यह पर्याप्त है?

यद्यपि उपरोक्त शिक्षा के मामलों में, विशेष कक्षाओं के माध्यम से या जीवविज्ञान पुस्तक में दो सीमित अध्यायों के माध्यम से सेक्स शिक्षा को संबोधित किया गया है, यह छात्रों को सूचित करने का एक अधूरा तरीका है। यह किशोरों को वास्तविकता से परिचित नहीं करता है।

भारत में, लड़कियां और महिलाएं अभी भी अपने पैड, और पीरियड के दाग को छिपाने के लिए इधर-उधर भागती हैं। असम के पूर्व छात्र ने कहा कि एईपी कक्षाओं के बावजूद, स्कूल में अवधि प्राप्त करना एक डरावनी घटना थी। “हमारे पास सफेद स्कर्ट थे, और अवधि के दौरान, जीवन लगातार दोस्तों से एक दाग की जांच करने के लिए कह रहा था।” वह याद करती है कि एक बार एक लड़का चिढ़कर उसके स्कूल बैग को छीन रहा था, लेकिन जब उसने कहा कि बैग में सैनिटरी नैपकिन है, तो उसने तुरंत जाने दिया।

आगे रास्ता

सुपर स्कूल इंडिया, दिल्ली स्थित एक एनजीओ ने इस साल 2500 से अधिक वंचित छात्रों को यौन शिक्षा, टीआरवाई (द रिस्पॉन्सिबल यूथ) पर अपने आउटरीच कार्यक्रम के माध्यम से पढ़ाया है।

सुपर स्कूल इंडिया की संस्थापक राधिका का कहना है कि उनका एनजीओ शिक्षा प्रणाली में एक अंतर भर देता है क्योंकि युवा लोगों के सामान्य विकास और कल्याण के लिए यौन शिक्षा महत्वपूर्ण है।

राधिका के अनुसार, इसे पाठ्यक्रम के अनिवार्य भाग के रूप में पेश करने में समस्या यह है कि इसमें कोई जवाबदेही नहीं है। इन सत्रों का संचालन कौन और किस तरीके से करता है, इसकी कोई जांच नहीं है। वह कहती हैं कि शिक्षकों को अपनी भाषा से बहुत सावधान रहने की आवश्यकता है “ताकि किसी भी चीज का यौन संबंध न बनाया जा सके या किसी मौजूदा सामाजिक मानदंडों / वर्जनाओं को दिया जा सके।” छात्रों को उस व्यक्ति का सम्मान करने में सक्षम होना चाहिए जो कक्षाओं का संचालन करता है और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि व्यक्ति को योग्य होना चाहिए, ताकि विद्यार्थियों को उम्र-संवेदनशील तरीके से विद्यार्थियों को सिखाया जाए।

राधिका कहती हैं कि यौन शिक्षा से निपटने का आदर्श तरीका यह है कि इसे पाठ्यक्रम का हिस्सा बनाया जाए। साप्ताहिक कक्षाएं होनी चाहिए, सामयिक सत्र नहीं।

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दोनों लिंगों को संवेदनशील बनाना और उन्हें कम उम्र से एक-दूसरे का सम्मान करने के लिए सिखाना भारत में सेक्स और कामुकता के चारों ओर वर्जना और अंधविश्वास का मुकाबला करने के लिए एक आवश्यक कदम है। इसके अलावा, भारत में आसमान छू रहे बलात्कारों की संख्या और महिलाओं के लिए दुनिया में सबसे खतरनाक जगह होने के लिए भारत की बदनामी, सहमति के बारे में शिक्षा, और उस पर उत्साही सहमति, राष्ट्र के सामाजिक स्वास्थ्य में सुधार के लिए महत्वपूर्ण है।

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